Virtual Medical Coaching ofrece la primera solución de parto en Realidad Virtual (VR). Sirve para que los estudiantes de medicina puedan practicar sus habilidades y el trabajo en equipo.
De esta forma aprenden lo necesario para poder cuidar a las mujeres, y a sus parejas, durante el trabajo de parto y el parto en si.
Esta simulación permite que los estudiantes de partería y enfermería aprendan como completar o delegar tareas. Y es a través de todo el proceso completo. Es decir, desde que la madre ingresa a la sala de partos, durante el trabajo de parto y hasta que el bebe nace de forma segura.
Las simulaciones también permiten que el profesorado pueda observar y criticar a los estudiantes durante su transcurso. O si desea, el estudiante puede trabajar independientemente para ir mejorando su práctica clínica.
James Hayes, fundador y director general de Virtual Medical Coaching, dio una entrevista a la página informativa XR Today para hablar sobre esta nueva solución.
¿Por qué desarrollar esta solución?
La solución en principio fue solicitada por una universidad con la que trabaja Virtual Medical Coaching.
Hayes dice que consiguieron un profesor de partería y una partera para tener un conocimiento experto del tema.
En esta investigación es que se dieron cuenta de una necesidad creciente en el mundo: una gran escasez de parteras. Esto causa un grave problema en los centros de maternidad y se complica porque el entrenamiento se esta volviendo mas difícil.
«Hay una tasa de natalidad decreciente y cada vez menos madres quieren ser vigiladas por nuevos estudiantes mientras dan a luz», comenta.
Esto hace que los estudiantes no lleguen a presenciar los diferentes tipos de nacimientos que deberían ver antes de estar calificados para el procedimiento.
¿Cómo se compara con un escenario clínico de la vida real?
Hayes comenta que la simulación es muy realista. Esto a partir de los comentarios que ha recibido de las universidades y parteras con las que han trabajado.
«Y lo que dicen es que simplemente no hay otra forma de entrar en una situación real, habiendo tenido esta práctica real», continua. «Excepto en la realidad virtual».
De esta forma los estudiantes aprenden las habilidades técnicas y todo lo que necesitan hacer. Esto les permite trabajar en sus habilidades blandas apenas ingresan a un hospital.
«Esto es algo que no se puede hacer en simulación física porque no es tan inmersivo», continua. Por ejemplo, si se usara un maniquí no se tendría toda la «periferia» de los sonidos y las sensaciones de un parto real. En cambio, con realidad virtual, es posible añadir esos elementos a la experiencia.
Resultados hasta el momento
La solución se ha implementado en 3 universidades del mundo durante 18 meses. Hayes explica que a través de ellas han podido afinar y desarrollar el producto para que cumpla con las expectativas de los profesores y estudiantes. Además, es divertido de usar.
«Quiero decir, te pones unos auriculares y de repente estás en una sala de partos o estás en un hospital. A los estudiantes les encanta», concluye.
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